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                實驗實訓中心梁瑞鵬:一個人遇到好老師是人生的幸運…
                來源: 電力學院      時間:2022-06-02       瀏覽次數:950
                    


                優秀師德征文(七)


                實驗實訓中心梁瑞鵬:一個人遇到好老師是人生的幸運


                作者:梁瑞鵬





                一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。

                                                   ——習近平


                黨的十八大以來,習近平總書記站在黨和國家事業發展薪火相傳、后繼有人的戰略高度,關心教育事業發展、關注教師隊伍成長,對教師工作提出一系列明確要求,為新時代教師隊伍建設指明前進方向。


                回顧、展現師德建設豐碩成果,詮釋新時代師德師風深刻內涵,激勵和引導廣大教師忠誠黨和人民的教育事業,堅守為黨育人、為國育才的使命擔當,認真履行教師神圣職責,真正成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,當好學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。



                當好學生錘煉品格的引路人,廣大教師要立德修身。

                為師之道,首在師德。老師是學生的鏡子,學生是老師的影子。立德樹人,教書育人是為師之根本,身為人師,應爭當德之楷模,師之典范,德才兼備的教師,怎能培養不出優秀品格的好學生呢?大學時期,是學生走向社會前,優秀品格的錘煉期,廣大教師,既是傳授知識的解惑人,更是他們錘煉優秀品格的引路人。我們既要言傳書本知識、高尚道德情操、身兼歷史使命;又要身教立德修身、潛心做事、奉獻愛國;既要傳授知識,又要錘煉品格,教育學生科技方能強國,知識成就力量;培養學生的愛國主義情懷,培養學生的吃苦耐勞精神,教育學生立大志、明大德、識大體、成大才、擔大任,始終同中國共產黨和人民站在一起,同命運,共呼吸。為實現中華民族偉大復興而努力奮斗,能夠擔起時代責任,挑起歷史重任,抗起歷史使命!



                當好學生學習知識的引路人,廣大教師要潛心治學。

                學習知識,做學問,來不得半點馬虎,更不能三心二意,只有沉下心才會有成果,只有潛下心,才會有提升。作為教師,我們如果想給自己的學生一碗水,我們自身必須要有一桶水,甚至更多,特別是專業學術知識要扎實,還要隨時給我們自己填充新知識,隨著科技的進步,我們的教學設備和實驗儀器更加先進、更加現代化,特別是工、農、醫等專業,先進的知識體系、先進的科學技術,都需要我們及時的了解、學習、掌握。從而才能將更準確、更貼近時代進步、更適應社會發展的科學技術和理論知識傳授給我們那對知識渴望的學生。在如今為網絡發達,生活節奏日益加快的生活和學習下,更需要我們廣大教師潛下心,俯下身,拿起筆做“大學問”,當好學生學習知識的引路人。法律大咖明星教師羅翔曾說過關于學習和專業知識關系的一段話,大致意思為“我們學習知識,不是我們學習了專業知識的幾本書,就是本專業的專家了,在專業領域,我們需要學習的知識還有很多”。學無止境,傾囊而授,為黨育人,為國育才,我們廣大教師只有潛下心,搞研究、做學問、常補充、親傳授,才能真真切切讓我們的學生,學有所用,學有所成,才能更好的引導學生學習知識,才能當好學生學習知識的引路人?!翱照務`國,實干興邦”,廣大教師要潛心治學,才能當好學生學習知識的引路人。


                當好學生創新思維的引路人,廣大教師要開拓創新。

                科學技術是第一生產力,科學發展需要創新推動,科技進步需要開拓創新。做學問、搞創新,需要付出大量的時間和精力,可能需要嘗試成百上千次實驗結果起落的情緒波動。曾記得中國第一顆原子彈爆炸成功,曾記得中國第一艘核潛艇橫空出世,曾記得中國第一次成功發射人造衛星,曾記得當嫦娥奔月成為現實,曾記得······太多的開拓創新,太多的科技進步,那是我們祖國站起來、富起來、強起來的堅實力量!開拓創新并非易事,但是,我們有科研創新團隊,廣大科研教育創新教育團隊的堅守和努力。廣大科技研究者既是我們國家的科學家,也是我們祖國廣大教育工作者的一員,袁隆平教授團隊開拓創新,潛心治學,引領創新,雜交水稻產量一次次創新紀錄。袁老是開拓創新者,更是學生創新思維的引路人。當然,開拓創新路上的實干家、堅守者、傳承人、不勝枚舉,廣大教師既要潛心搞創新,更要當好引路人,創新思維來源于開拓創新,當好學生創新思維的引路人,廣大教師要開拓創新、潛心治學。



                當好學生奉獻祖國的引路人,廣大教師要甘于奉獻。

                為黨育人、為國育才,是廣大教師的責任,更是廣大教師的榮光。站在第二個百年奮斗征程的新起點,新的趕考之路下,更需要廣大教師,將小我融入大我,甘于奉獻,為黨為國奉獻知識和青春。河南周口的“白發校長”張鵬程是我輩學習的楷模和榜樣,投身鄉村教育,扎根偏遠地區,用知識和自身甘于奉獻的行動為祖國的花朵和未來引路。是他甘于奉獻,立德樹人精神,引領孩子們懂得感恩,懂得奉獻。張鵬程校長奉獻了青春,奉獻了家庭,將小我融入大我,為鄉村教育奉獻力量!廣大教師要甘于奉獻,才能當好學生奉獻祖國的引路人。


                《師說》中講到“師者,所以傳道授業解惑也”。站在黨的百年奮斗歷程的拐點,第二個百年奮斗目標新起點,歷史使命和時代責任呼吁廣大教師,要在傳道授業解惑的基礎上,立德修身、潛心治學、開拓創新、甘于奉獻當好學生的好老師,當好學生的引路人,在新的趕考路上向黨和人民交上滿意的答卷!讓我們當好引路人,一起向未來!


                【主編:周雪成 供稿:人事處】


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